Aclaración de dudas

Hola familias,

estoy recibiendo correos con varias dudas y he pensado responder algunas por aquí por si también las tenéis los demás.

En primer lugar, comentar que si los niños y niñas están leyendo libros de casa, les podéis decir que los sigan apuntando en una hoja y que a la vuelta pasarán a los siguientes niveles del "Carnet Lector". Que sé que estaban muy motivados con esto y es bueno que esa motivación con la lectura no la pierdan.

En segundo lugar aclarar que no pretendo que los niños y niñas avancen contenido y sigan el nivel y el ritmo como si estuviesen en el colegio. No se trata de eso. 
Mi intención es, por un lado, que a la vuelta al cole esto haya afectado lo menos posible a todo lo trabajado anteriormente y por otro, el más importante, que los niños y niñas se encuentren lo más tranquilos posible y tengan una rutina que les ayude a sentir normalidad dentro de este cambio tan grande para ellos y para todos vosotros. Además, para que puedan trabajar de manera "autónoma" cada día y los padres y madres podáis también continuar con vuestro trabajo de la manera más eficaz posible y esto os ayude a llevar el día a día. 

No os preocupéis pensando que vuestros hijos e hijas van a quedarse atrás curricularmente. No estamos avanzando en contenidos, solo recordando y afianzando lo que ya habían estudiado para que no se pierda. Personalmente no considero que el hecho de estar 3 semanas o un mes sin colegio vaya a repercutir en la vida académica de niños y niñas de 7- 8 años. Evidentemente, es importante que sigan leyendo, escribiendo, calculando... que no se tire todo por la borda y que no estén todo el día jugando con pantallas (esto es muy importante). 
A la vuelta, se trabajará desde donde lo dejamos, no se darán por hecho contenidos que deberían haber adquirido ni se continuará con el tercer trimestre obviando el tiempo en casa. Se repasará, corregirá lo que han hecho estos días y se reforzará antes de pasar a lo siguiente. 

Pensad que habrá familias afectadas por la enfermedad o sufriendo pérdidas; ¿cómo voy a estar preocupada por conseguir sí o sí los objetivos programados? A la vuelta nos esforzaremos todos por conseguir sacar el curso adelante de la mejor manera posible y si no se pueden dar todos los contenidos, no pasa nada; se priorizará y pasarán de curso con lo más importante afianzado.

Sé que no es fácil. Esto es nuevo para todos. Quizá por mi parte pueda mejorar mi función de alguna manera y no se me ha ocurrido todavía. Por ello os digo que estoy abierta a sugerencias y a que me comentéis problemas que os están surgiendo o dudas del tipo que sean.

Gracias a todos por la comprensión, la paciencia y el agradecimiento que estáis mostrando.

Un abrazo para mis niños y niñas y decidles que los echo de menos.
Mayka